공자의 교육과 인(仁)

공자의 교육과 인(仁) 과정 연표

공자와 제자들이 예·인·정명을 중심으로 군자 이상을 가르칩니다.

나라·관련국·중국

이 사건 안의 세부 연표입니다. 한눈에 보기에서는 「본사건만」으로 숨기거나 「세부 포함」으로 같이 볼 수 있습니다.

1. 기원전 497년경

   공자의 교육과 인(仁) · 배경·원인

   중국

   공자의 교육과 인(仁)에 앞서 동아시아의 제도·국경·재정 긴장이 쌓입니다.

   공자와 제자들이 예·인·정명을 중심으로 군자 이상을 가르칩니다. 직전의 구조적 조건을 먼저 보면 본 사건의 선택이 더 분명해집니다.

2. 기원전 486년경

   공자의 교육과 인(仁) · 직전 국면

   중국

   공자의 교육과 인(仁)을 앞두고 인물·군세·외교가 빠르게 맞물립니다.

   국지 충돌과 조율이 오가며 결단의 창이 좁아집니다. 공자와 제자들이 예·인·정명을 중심으로 군자 이상을 가르칩니다.

3. 기원전 479년경

   공자의 교육과 인(仁)

   중국

   공자와 제자들이 예·인·정명을 중심으로 군자 이상을 가르칩니다.

   직접 저술보다 《논어》 편집본이 전승의 핵심입니다. 동아시아 윤리·관료 문화의 장기 참조점입니다.

4. 기원전 471년경

   공자의 교육과 인(仁) · 이후

   중국

   공자의 교육과 인(仁) 직후 제도·기억·세력 배치가 다시 짜입니다.

   승패와 타협의 결과가 문서·관례·경계에 남기 시작합니다. 공자와 제자들이 예·인·정명을 중심으로 군자 이상을 가르칩니다.

5. 기원전 457년경

   공자의 교육과 인(仁) · 장기 영향

   중국

   공자의 교육과 인(仁)은 후대 중국사 서술에서 이정표로 자주 호출됩니다.

   직접 저술보다 《논어》 편집본이 전승의 핵심입니다. 동아시아 윤리·관료 문화의 장기 참조점입니다.

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